Novidades no Prolicen ressaltam sua importância para a pesquisa na licenciatura

Texto: Angélica Queiroz

A identidade do Programa de Bolsas de Licenciatura (Prolicen) da UFG foi debatida no ano de 2015 na UFG, envolvendo o Comitê Assessor do Prolicen, a Pró-reitoriria de Graduação (Prograd) e a Pró- reitoria de Pequisa e Inovação (PRPI). Desenvolvido desde 1980 o programa vinha perdendo prestígio entre os alunos da licenciatura, o que motivou as discussões visando, principalmente, recolocar o Programa em seu lugar de iniciação científica, uma vez que ele financia pesquisas que tenham vinculação com a educação básica. O novo edital, publicado no último dia 22 de dezembro de 2015, apresenta mudanças que aproximam o Prolicen de outros programas de iniciação científica na UFG, especialmente no que tange ao processo de avaliação e seleção dos projetos contemplados com bolsa. Nesse movimento, espera-se que o Prolicen possa despertar o interesse de professores e estudantes das licenciaturas e ampliar o alcance do Programa em todas as Regionais da UFG.

Coordenadora de Licenciatura e Educação Básica da UFG, Miriam Fábia Alves explica que, com as adequações, o Prolicen é incluído no Programa Institucional de Iniciação Científica e torna-se semelhante ao Pibic/Pivic, mantendo sua identidade como programa que visa a inserção dos estudantes da licenciatura na pesquisa, mas também na produção de conhecimento sobre a educação básica, lócus de atuação dos futuros licenciados.  Assim, “o Prolicen integra a iniciação científica da UFG, mantendo seus objetivos e identidade”, observa.

O Prolicen representa um esforço institucional da UFG na política de formação inicial de professores, uma vez que financia 65 bolsas para os estudantes das licenciaturas. Em conjunto com outras iniciativas do governo federal, como o Programa de Iniciação à Docência (Pibid) que visa introduzir o licenciando no contexto de sala de aula, participando de projetos pedagógicos em escolas da rede pública de ensino, o Prolicen atua diretamente na qualidade da formação ofertada nas licenciaturas, pois incentiva a participação de discentes, através de concessão de bolsas, em pesquisas envolvendo a educação básica.